Buenas tarde,aquí os dejo mi planificación de estudio de biología y los exámenes de junio de 2016 y 2017 hechos.
JUNIO 2017
OPCIÓN A
1. En la siguiente reacción dos monómeros reaccionan para formar un dímero: a) ¿Qué moléculas son estos monómeros? ¿En qué tipo de macromoléculas se encuentra esta unión? (1 punto)
Los monómeros son aminoácidos.Se encuentran en las proteínas.
b) ¿Cómo se denomina el enlace que se forma entre estos monómeros?
¿Cuáles son las características de este enlace? (2 puntos)
Se denomina enlace peptídico.Es en parte un doble enlace por lo que no puede girar del todo,y esto hace que los cuatro átomos que forman el enlace y los dos átomos de carbono a los que se unen estén en el mismo plano.
c) Cita dos ejemplos de esta macromolécula e indica su función (2 puntos)
La hemoglobina que sirve para el transporte del oxígeno en la sangre y la miosina que interviene en la contracción muscular.
2. Asigna las características siguientes a la molécula de DNA o a la molécula de RNA (5 puntos):
a) Monocatenario:ARN.
b) Bicatenario:ADN.
c) Contiene uracilo:ARN.
d) Contiene ribosa:ARN.
e) Se establecen interacciones A-T y G-C:ADN.
f) Pueden existir apareamientos de bases intracatenarios:ARN.
g) Tiene una vida muy corta:ARN.
h) Almacena la información genética:ADN.
i) Está asociado a las histonas :ADN.
j) Es una molécula muy estable:ADN.
BLOQUE II. Estructura y fisiología celular
1. Indica las diferencias entre RER y REL respecto a su estructura y función (3 puntos). Explica su relación con el aparato de Golgi y los lisosomas (2 puntos).
El RER tiene ribosomas asociados a la membrana externa y tiene vesículas aplanadas.Su función es la síntesis de proteinas.
En el REL las vesículas son tubulares ,no posee ribosomas y su función es la síntesis de fosfolípidos y colesterol.
Ambos se relacionan con el aparato de Golgi mediante las vesículas por las que pasan las moléculas sintetizadas en el retículo endoplasmático para terminar de sintetizarse.
2.a) Observa la imagen e indica el nombre de las partes marcadas con número. Señala brevemente el proceso que se lleva a cabo en cada una de ellas (3 puntos).
1:Membrana tilacoidal:Transformación de energía lumínica en ATP y formación de NADPH.
2:Lumen:Generación de gradiente de protones para la síntesis de ATP.
3:Estroma:Fase oscura de la fotosíntesis
b) Explica la importancia biológica de la fotosíntesis (2 puntos).
Es un proceso metabólico en el que a partir de materia inorgánica y energía lumínica se obtiene materia orgánica.Es un proceso fundamental para los seres vivos ya que constituye bas de la cadena alimenticia.
BLOQUE III. Herencia biológica: Genética clásica y molecular 1. A un óvulo de una hembra A se le elimina su núcleo, se le introduce el núcleo de una célula somática de un individuo B, y posteriormente se implanta en el útero de una hembra C. Si los individuos A, B y C son de la misma especie, ¿a quién se parecerá genéticamente el individuo resultante de su fertilización? Razona la respuesta (2 puntos.)
Se parecerá al individuo B ya que al óvulo se le ha introducido el núcleo de este con sus genes,y las características físicas dependen de los genes.
2. Respecto al grupo sanguíneo: a) Si el padre de un niño de grupo sanguíneo O es del grupo A y la madre del grupo B, ¿qué fenotipos y qué genotipos pueden presentar los hijos que puedan tener? (2 puntos)
Los hijos pueden ser OO de fenotivo cero, AO de fenotipo A y BO de fenotipo B.
b) Deduce las proporciones fenotípicas y genotípicas que se esperan en la descendencia de una mujer de grupo sanguíneo AB y un hombre de grupo sanguíneo O (2 puntos).
50% AO del fenotipo A y 50% BO del fenotipo B.
3. Define el término mutación y distingue entre mutaciones espontáneas e inducidas. ¿Tienen las mismas consecuencias las mutaciones que se producen en las células somáticas que las que se producen en las células germinales? Razona la respuesta (4 puntos).
Alteración del material genético de una célula.
Mutación espontáneo es cuando se produce por causas naturales por errores en la meiosis o en la replicación .Y las inducidas son las causadas por la presencia de agentes físicos o químicos en el medio.
No tienen las mismas consecuencias ya que las mutaciones en células germinales se transmiten a la descendencia pero las de las somáticas no y por lo tanto las germinales son las responsables de la evolución de las especies.
BLOQUE IV. Microbiología e inmunología. Aplicaciones
1. En la respuesta inmunitaria participan diferentes tipos de linfocitos T que maduran en el timo. Cita tres tipos de linfocitos T y explica brevemente la función de cada uno de ellos (3 puntos).
Los linfocitos T auxiliadores son los responsables de iniciar la respuesta humoral,activan a los macrófagos ,a los linfocitos B y a otros linfocitos T.Los linfocitos citotóxicos destruyen las células cancerosas o infectadas por virus.
Los linfocitos supresores se encargan de detener la respuesta inmunitaria una vez es eliminado el antígeno o amenizarla si es muy excesiva hasta el punto de ser peligrosa.
2. a) Explica qué es un antígeno (1 punto). b) ¿Qué papel tiene el determinante antigénico o epítopo en la respuesta inmunitaria? (1 punto). c) ¿Qué relación tiene con la selección clonal? (2 puntos). Un antígeno es una molécula o partícula reconocida como extraña por el sistema inmune.El epítopo es la parte del antígeno que será reconocido y se unirá al parátopo de los anticuerpos.
Cuando un antígeno penetra en el organismo ,su epítopo se une al receptor antigénico y selecciona e induce la proliferación del gen que tiene los receptores específicos para él.
3. En relación a los microorganismos patógenos, define los siguientes conceptos: a) virulencia: Es la capacidad que tiene un antígeno para producir una infección o enfermedad.
b) microorganismo atenuado:Son aquellos microorganismos debilitados a los que se les ha inhibido la virulencia.
c) toxina:Es una sustancia producidas por microorganismos patógenos que son tóxicas o venenosas para las células o tejidos.
OPCIÓN B
BLOQUE I. Base molecular y físico-química de la vida
1. ¿Qué lípidos son los constituyentes de las membranas biológicas? (3 puntos)
Fosfolípidos,glucolípidos y esteroles ¿Qué característica común poseen que es importante para su función y por qué? (1 punto).
Los tres son anfipáticos ,presentan una zona hidrófila polar y otra apolar y por ello cuando están en un medio acuoso se disponen espontáneamente formando una bicapa y cerrándose a sí misma.
Explica la composición química de uno de ellos (1 punto).
Fosfolípidos:los fosfoglicéridos por ejemplo están formados por una molécula de glicerina unida a dos ácidos grasos ya un grupo fosfato al que se une un alcohol.
Glucolípidos:Formados por esfingosina,una molécula de ácido graso y uno o varios azúcares.
Esteroles:lípidos derivados del esterano al que se une una cadena carbonada ramificada y un grupo OH.
2. La hexoquinasa es un enzima que cataliza la primera etapa de la glucólisis, en la que la glucosa se fosforila a glucosa 6- fosfato (5 puntos): a) ¿Qué tipo de moléculas son las enzimas? Son proteínas con acción catalizadora.b) ¿Qué es el centro activo? Zona de la enzima donde se produce la unión de los sustratos y se realiza la catálisis. c) ¿Qué se entiende por especificidad de las enzimas? Seleccionan los sustratos a los que se unen ya que tienen una alta especificidad
d) ¿Qué es un cofactor?Es un componente no proteíco que requiere enzimas para su actividad. f) ¿Qué relación existe entre coenzimas y vitaminas? Que la mayoria de las enzimas son derivadas de las vitaminas.
BLOQUE II. Estructura y fisiología celular
1. a) Relaciona los procesos de respiración, fermentación, fotosíntesis y glucolisis con las letras A, B, C y D del siguiente esquema. Justifica brevemente tu respuesta.
A:Fotosíntesis, B:Glucólisis, C:Respiración y D:Fermentación.
b) Señala en qué condiciones ambientales se producen los procesos A, C y D.
A en presencia de luz, C en presencia de O2 y D en ausencia de O2.
c) ¿Qué rutas metabólicas se llevan a cabo en los procesos A y C? (6 puntos)
A :fase luminosa y ciclo de Calvin. C:oxidación del piruvato,ciclo de Krebs,cadena de transporte electrónico y síntesis de ATP.
2. Define los siguientes conceptos: fotoautótrofo, quimioautótrofo, fotoheterótrofo y quimioheterótrofo (4 puntos).
Fotoautótrofo:organismos que transforman materia inorgánica en orgánica usando la energía lumínica.
Quimioautótrofo:organismos que transforman materia inorgánica en orgánica usando energía química obtenida a partir de la oxidación de los compuestos sencillos.
Fotoheterótrofo:organismos que toman como fuente de carbono sustancias orgánicas utilizando energía lumínica.
Quimioheterótrofo:organismos que sintetizan sus componentes a partir de moléculas orgánicas usando como fuente de energía otras.
BLOQUE III. Herencia biológica: Genética clásica y molecular
1. Indica en qué fase de la mitosis tienen lugar los siguientes procesos (2 puntos) y ordénalos cronológicamente (1 punto): a)migración de cromátidas hermanas a los polos, b) organización de los cromosomas en el plano ecuatorial, c) rotura de la
envoltura nuclear y d) descondensación de los cromosomas.
a:Anafase b:Metafase c:Profase d:Telofase
Orden: c-b-a-d
2. Señala las funciones de los distintos RNAs (3 puntos).
ARNm:Copiar la información genética del ADN y llevarla a los ribosomas.
ARNr:Forma parte de los ribosomas donde se produce la síntesis de proteínas.
ARNt: Transportar los aminoácidos a los ribosomas, para que allí según la secuencia de codones se unan formando proteínas.
3. Describe dos características del código genético. Define los términos codón y anticodón (4 puntos).Características:Universal :es igual en todos los seres vivos.Degenerado:hay más de un codón que identifica al mismo aminoácido.
BLOQUE IV. Microbiología e inmunología. Aplicaciones.
1. Justifica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones (3 puntos): a) Una medida de la memoria inmunológica es la cantidad de anticuerpos en el suero. Verdadera, ya que algunos anticuerpos se quedan en la sangre tras la respuesta inmune.
b) Mediante las vacunas se consigue inmunidad natural pasiva. Falsa,la vacunación consiste en la introducción de antígenos que inducirán la síntesis de anticuerpos contra ellos,por lo que es inmunidad activa.
c) Los bebés que se alimentan de lactancia materna están más protegidos de enfermedades infecciosas que los que no lo hacen.Verdadero, ya que la leche materna suministra anticuerpos presentes en el suero contra microorganismos patógenos, esto sí es inmunidad pasiva.
2. Responde a las siguientes cuestiones relacionadas con los virus (4 puntos): a) ¿Qué significa que los virus son parásitos obligados? Significa que los virus necesitan la actividad metabólica de las células para reproducirse.
b) ¿Qué es un retrovirus? ¿Qué enzima necesita para reproducirse? Es un virus que tiene ARN como material genético y para reproducirse sintetiza ADN a partir de este ARN gracias a la enzima transcriptasa inversa.
c) ¿Qué es un provirus o virus atemperado? Es el estado del virus en el que permanece integrado en el ADN celular.
d)¿Qué es un virión?
Es la partícula vírica compuesta por el ácido nucleico y la cápsida.
3. Para preparar yogur casero se mezcla una cierta cantidad de leche con un poco de yogur y se mantiene a 35-40ºC durante 48 horas. Contesta a las siguientes preguntas justificando la respuesta (3 puntos). a) ¿Qué pasaría si por error se mantuviera
la mezcla durante 8 horas a 1ºC?La fermentación sería más lenta ya que el metabolismo de las bacterias fermentadoras a temperaturas bajas es más lento y no se reproducen.
b) ¿Obtendríamos yogur si se emplea leche previamente esterilizada?Si porque la leche no es la que proporciona las bacterias.
c) ¿Y si lo que se esteriliza es el yogur antes de añadirlo a la leche?
No ,porque si se esteriliza se matan a las bacterias fermentadoras y no se transformaría la leche.
JUNIO 2016
OPCIÓN A
BLOQUE I. Base molecular y físico-química de la vida
1. En relación a la siguiente figura, indica:
a) ¿Qué macromolécula representa y por qué monómeros está formada? (2 puntos).
Representa un ácido desoxiribonucleico y está formado por la unión de desoxirribonucleótidos.
b) ¿Cuáles son los componentes de estos monómeros? (2 puntos).
Un desoxirribonucleótido está formado por la pentosa desoxirribosa, un ácido fosfórico y una base nitrogenada que puede ser adenina,guanina,citosina y timina.
c) ¿Cuáles son sus características estructurales más importantes? (3 puntos).
Está formada por dos cadenas que giran alrededor de un eje imaginario formando una doble hélice,y las cadenas son antiparalelas y complementarias.Las bases quedan en el interior de la hélice y las pentosas y los grupos fosfato quedan hacia el exterior.Las cadenas se mantienen unidas por los puentes de hidrógenos que se establecen entre las bases complementarias.
d) ¿Cuál es la función de esta macromolécula? (1 punto).
La función principal es que contiene la información genética.
2. Define qué son los esteroides. Cita tres funciones de los esteroides y pon tres ejemplos (2 puntos).
Son un grupo de lípidos insaponificables derivados del esterano.Entre otras están las funciones hormonal,emulsión de grasas y mantener la fluidez de la membrana plasmática.
Como ejemplos están los ácidos biliares,la vitamina D y el colesterol.
BLOQUE II. Estructura y fisiología celular
1. Explica la diferencia entre: a) Endocitosis y exocitosis. b) Pinocitosis y fagocitosis (4 puntos).
La endocitosis es la formación de vesículas por invaginación de la membrana plasmática para introducir moléculas en la célula,mientras que la exocitosis es la fusión de vesículas de la célula para expulsarlas al exterior.
La pinocitosis es la ingestión de pequeñas partículas y la fagocitosis la ingestión de grandes partículas.
2. Indica, justificando la respuesta, si es verdadera o falsa la frase: “Si se incluyen células sanguíneas en una disolución
de concentración salina mucho más baja que la del suero fisiológico se desintegran las membranas plasmáticas.”
Es verdadera porque si está en un medio hipotónico el agua entra a la célula por ósmosis y la membrana puede llegar a desintegrarse.
3. Relaciona los procesos metabólicos de la columna de la izquierda con las estructuras celulares en las que tienen
lugar y que se indican en la columna de la derecha (4 puntos).
1. Ensamblaje de RNA ribosómico y proteínas ribosomales f. Nucleolo
2. Glucólisis f. Nucleolo
3. Eliminación de peróxido de hidrógeno g. Peroxisoma
4. Reducción del CO2 atmosférico c. Estroma del cloroplasto
5. Glucosilación de proteínas h. Aparato de Golgi
6. Fosforilación oxidativa b. Membrana interna mitocondrial
7. Ciclo de Krebs e. Matriz mitocondrial
8. Replicación del DNA a. Nucleoplasma
BLOQUE III. Herencia biológica: Genética clásica y molecular
1. Define los siguientes procesos: mutación, recombinación y segregación cromosómica. Explica la importancia de estos
procesos en la evolución (6 puntos).
Una mutación es una alteración en el material genético.
La recombinación es la aparición de nuevas combinaciones del material genético debido al sobrecruzamiento.
La segregación cromosómica es la separación de cromosomas homólogos durante la meiosis.
2. Explica si los 20 aminoácidos podrían estar codificados por un código genético constituido por dipletes de las cuatro bases nitrogenadas (2 puntos).
Si los codones se formasen con dos nucleótidos el número de secuencias posibles seria 16 y por lo tanto no sería suficiente pero si que lo sería si los codones estuvieran formados por 3 nucleótidos.
3. Al analizar las proporciones de bases nitrogenadas de un fragmento monocatenario de DNA humano los resultados
fueron los siguientes: 27% de A, 35% de G, 25% de C y 13% de T. Indica cuáles serán las proporciones de bases de la
cadena complementaria y explica el porqué (2 puntos).
Debido a la complementariedad de bases C-G y A-T serían 13% de A,25% de G,35% de C y 27% de T.
BLOQUE IV. Microbiología e inmunología. Aplicaciones
1. El siguiente esquema representa la infección de una
célula por un virus. Indica de qué tipo de célula se trata,
de qué virus se trata y nombra y describe el proceso
brevemente comentando las fases marcadas con números
(6 puntos). Se trata de una bacteria y un virus bacteriófago en el ciclo lítico,proceso en el que se aprovecha de los mecanismos metabólicos de la célula para reproducirse.
1-fijación del virus,2- inyección del ADN,3-duplicación del material genético viral,4-síntesis de proteínas de la cápsida,5-ensamblaje del nuevo virus y 6-lisis de la bacteria y liberación de los virus.
2. Define los siguientes conceptos: a) alergia y shock anafiláctico; b) inmunodeficiencia y autoinmunidad (4 puntos).
a)Reacción inflamatoria debida a la hipersensibilidad del sistema inmunitario frente a un antígeno y shock anafiláctico es la disminución importante de la presión sanguínea que puede producir la muerte,y se debe a la vasodilatación causada por un proceso de hipersensibilidad que provoca una respuesta inmune generalizada.
b)La inmunodeficiencia es la respuesta inmunitaria no efectiva que no elimina a los antígenos correctamente y la autoinmunidad es un proceso autodestructivo que desarrolla enfermedades autoinmunes en las que el sistema inmune no distingue entre células extrañas y propias.
OPCIÓN B
BLOQUE I. Base molecular y físico-química de la vid
1. En la siguiente figura se muestra la estructura de un disacárido:
a) ¿Cómo se denomina el enlace marcado por la flecha? (1 punto).
Es el enlace O-glucosídico.
b) ¿Se trata de un azúcar reductor? ¿Por qué? (1 punto).
Sí,porque tiene un carbono anomérico libre.
c) Nombra dos disacáridos y señala dónde se encuentran en la naturaleza (2 puntos).
La lactosa en la leche y la sacarosa en el azúcar de caña.
2. En relación a la estructura de proteínas:
a) Explica qué es la estructura terciaria y qué tipo de fuerzas o interacciones participan en el mantenimiento de la estructura terciaria. ¿Existe un nivel estructural superior a la estructura terciaria? En caso afirmativo, indica en qué
ocasiones se forma (4 puntos).
Es la que se forma con el plegamiento de la cadena polipeptídica y en la que se producen interacciones entre determinadas zonas de la cadena. Estas pueden ser interacciones electroestáticas,puentes de hidrógeno,interacciones hidrofóbicas,fuerzas de Van der Waals y puentes disulfuro.
b) Al medir la actividad de la enzima hexoquinasa se produjo, accidentalmente, un aumento de la temperatura hasta los
80 ºC. En esas condiciones no se detectó actividad de la enzima. Explica qué proceso justifica esta observación
(2 puntos).
El proceso que lo justifica es la desnaturalización de la proteína por el aumento de temperatura y como ha perdido su estructura pierde su función.
BLOQUE II. Estructura y fisiología celular
1. Cita las diferencias estructurales entre células procariotas y células eucariotas (3 puntos).
Las células procariotas carecen de orgánulos con membrana ,su ADN se encuentra disperso en el citosol ya que no está rodeado por ninguna envoltura nuclear y es circular. Además los ribosomas de las eucariotas son más grandes.
2. Explica la importancia biológica del ciclo de Calvin (3 puntos).
En el ciclo de Calvin se sintetiza materia orgánica a partir de materia inorgánica utilizando la energía en ATP y el NADPH producidos durante la fase luminosa.Es importante porque contituye la base de la cadena alimentaria ya que si no se produjera materia orgánica los organismos heterótrofos no podrían adquirir nutrientes y degradarlos a materia inorgánica para que las plantas la utilizaran y se rompería en ciclo.
3. Indica las funciones de vacuolas, lisosomas, peroxisomas y glioxisomas (4 puntos).
Vacuolas:almacén,digestión y crecimiento celular y turgencia.
Peroxisomas:detoxificación celular y oxidación de ácidos grasos.
Glioxisomas:participa en el ciclo del glioxilato.
BLOQUE III. Herencia biológica: Genética clásica y molecular
1. El mosquito Anopheles es el transmisor del patógeno que provoca la malaria. Investigadores de un centro de Londres
han conseguido eliminar los gametos con cromosoma sexual X de los machos. El resultado es que a los óvulos de las
hembras sólo llegan espermatozoides con el cromosoma Y. Con esta información, y suponiendo que los cromosomas
sexuales en el mosquito Anopheles sean iguales que en humanos, contesta a las siguientes preguntas (3 puntos):
a) ¿Las hembras del mosquito apareadas con los machos modificados genéticamente podrían tener machos y hembras?
Razona la respuesta.
Los mosquitos solo podrían tener machos,porque los gametos de la hembra son X y los del macho modificado son Y por lo que siempre serán XY, es decir, machos.
b) ¿Los mosquitos descendientes podrían seguir reproduciéndose entre ellos? Razona la respuesta.
No,porque todos serán machos.
2. La figura indica, en una familia, la transmisión de un carácter
con dos alternativas representadas en blanco y negro, y que está
determinado por un solo gen. Los hombres se representan con un
cuadrado y las mujeres con un círculo. Señala si el alelo que
determina la alternativa representada en negro es dominante o
recesivo. Razona la respuesta (3 puntos).
El alelo es dominante ya que la mujer 3 y el hombre 4 tienen un hijo con el carácter blanco.Si fuera recesivo solo tendrían hijos con el carácter negro.
3. La DNA polimerasa no es capaz de iniciar una cadena de DNA.
a) Explica cómo se resuelve este problema en la replicación.
La replicación se inicia con una ARN polimerasa que sí que puede iniciar una cadena de ARN y a ella se le une la ADN polimerasa que puede seguir añadiendo nucleótidos.
b) ¿Qué son los fragmentos de Okazaki? (4 puntos).
Son fragmentos de ADN sintetizados en la hebra retardada a medida que la horquilla de replicación se va abriendo.
BLOQUE IV. Microbiología e inmunología. Aplicaciones
1. Define (6 puntos):
a) Inmunidad activa y pon un ejemplo de inmunidad activa natural y artificial.
Es la que realiza el sistema inmune en respuesta a un antígeno y que implica la síntesis de anticuerpos.Ejemplo de inmunidad activa natural es producción de anticuerpos ante una infección y la artificial es la vacuna.
b) Inmunidad pasiva y pon un ejemplo de inmunidad pasiva natural y artificial.
Es la que el organismo recibe de otro organismo.Un ejemplo de inmunidad pasiva natural es a través de la placenta durante la gestación o a través de la leche materna y un ejemplo de artificial son los sueros.
2. Explica en qué consiste la fermentación. Cita dos tipos de fermentación de interés en la producción de alimentos e indica el organismo responsable (4 puntos)
Es un proceso catabólico anaerobio para obtener energía.
Ejemplos: Fermentación láctica para producir yogur y queso por la bacteria Lactobacillus y fermentación alcohólica por la bacteria Saccharomyces cerevisiae para producir cerveza o vino.